vodi.me

Ekipa, ki je pripravljena premakniti gore

avtor Natalie Cvikl Postružnik 1. avgusta, 2024

Nimam denarja, da bi se lahko usposabljal_a. V šoli mi ni šlo, zakaj bi se sedaj na ‘stara leta’ učil_a? Znanje ni pomembno, pomembne so ‘veze in poznanstva’. Sedaj je itak umetna inteligenca, ki vse naredi, zakaj bi sploh še ‘gulila šolske klopi’? In tako naprej. To je le nekaj od stereotipov, ki jih (sledeč javnomnenjski raziskavi v Sloveniji) najdemo med razlogi, zakaj se nam vseživljenjsko učenje ne zdi pomembno. Po drugi strani pa mednarodne raziskave kažejo, da prav pridobivanje različnih kompetenc skozi vse naše odraslo življenje predstavlja prednosti na več področjih: našem mentalnem zdravju, boljšem počutju, … pa tudi bolj učinkoviti porabi naših virov: časa, denarja … in viša zadovoljstvo z življenjem. Zakaj se torej še vedno ‘upiramo’ učenju skozi vse naše življenje? S tem se ukvarja projekt, ki ga bodo uradno na Andragoškem centru Slovenije (ACS) zagnali 24. septembra. A priprave na projekt potekajo že celo leto. Z vodjo projekta, mag. Urško Bittner Pipan, smo že govorili. Tokrat pa je za naš ‘mikrofon’ sedel Matej Maček, ki je »stična točka« med 12 ‘lokalnimi nosilci’ projekta osveščanja o vseživljenjskem učenju po Sloveniji in ACS.

Kar nekaj stereotipov je povezanih z VŽU. Kateri se tebi zdi najbolj problematičen (izziven) in zakaj? 

Matej Maček

Že ob zagonu projekta smo imeli v mislih številne stereotipe, zaradi katerih se odrasli ne odločajo za izobraževanje. Sedaj smo v fazi, ko so misli prerasle v vedenje; izvedena javnomnenjska raziskava je namreč pokazala, da je največja ovira pri odločitvi za izobraževanje pomanjkanje finančnih sredstev.

Po mojem mnenju le del skupine, ki je podala tak odgovor, predstavljajo tisti z najnižjimi dohodki, ki jim vsak dodaten izdatek predstavlja resno oviro. Drugi del pa predstavlja skupina, ki sredstva sicer ima, a jih porablja za druge namene. Gre za vprašanje motivacije in odločitve, ali bomo investirali vase ali v materialne dobrine.

Uradni zagon kampanje bo 24. septembra

Katere aktivnosti ste doslej že izpeljali v okviru projekta in kaj nas čez poletje še čaka?

Prva faza projekta je postavljanje temeljev za vse prihajajoče aktivnosti. Kot po tekočem traku izvajamo javna naročila, preko katerih smo že pridobili oglaševalsko agencijo, koordinatorje regijske mreže ter izvajalca novega spletnega portala.

V teku je javno naročilo za zakup medijskega prostora. Istočasno aktivno pripravljamo dogodek ob uradnem zagonu kampanje, ki se bo odvil 24. septembra 2024 v Ljubljani in se ga nadvse veselimo. 

Dotakniti se želimo prav vseh odraslih prebivalcev_k Slovenije

Koliko ljudi bo predvidoma vključenih v projekt – na strani izvajalcev (koordinatorjev, nosilcev …) in udeležencev (ocena, seveda).

V ožji projektni ekipi smo trenutno štirje. Za nami s svojimi sodelavci, znanjem in izkušnjami stoji celoten ACS, znotraj njega pa še posebej Središče za obveščanje in ozaveščanje. Mrežo regijskih koordinatorjev sestavlja dvanajst uveljavljenih ustanov, iz vsake statistične regije po ena.

Že v fazi prijave na javno naročilo so izbrani regijski koordinatorji izkazovali v povprečju več kot 50 partnerjev (izobraževalcev, odločevalcev, socialnih partnerjev in medijev). Mrežo tako že v tej fazi sestavlja prek 600 pravnih oseb, razvejanost in številčnost pa bo tekom projekta rasla. Naš cilj je, da se kampanja dotakne prav vseh odraslih prebivalcev Slovenije.

Želimo vplivati na vrednostni sistem vseh nas

V projektu je veliko podaktivnosti. S katerimi boš ti bolj povezan in kako ocenjuješ vlogo zunanjih partnerjev (ljudskih univerz …)?

O stereotipih smo razmišljali že ob zasnovi projekta

Sam bom najbolj povezan z aktivnostjo snovanja in koordiniranja regijske mreže ter pripravo oz. izborom koordiniranih dogodkov. Z obema aktivnostima želimo vplivati na vrednostni sistem prebivalcev naše države, dvigniti ugled učenju, spodbuditi ljudi, da se odločajo za vseživljenjsko učenje, ne glede na starost, spol in socialni status ali katerokoli drugo pripadnost.

Ljudske univerze, kot zunanji partnerji, imajo pri tem bistveno vlogo. So tiste, ki poznajo specifike posamezne regije, imajo neposreden stik tako z odločevalci, izobraževalci, socialnimi partnerji in mediji kot z učečimi se ter lahko naredijo bistven preboj v primerjavi z nekom, ki bi z ene točke nagovarjal celotno državo.

Entuziazem je temeljna sila vsakega člana našega tima

Kaj se ti zdi s poslovnega vidika najbolj pomembno pri sodelavkah, sodelavcih v okviru tega projekta (na ACS)? Oz. drugače – kako vidiš vlogo “ožjega” tima projekta osveščanja o VŽU?

Bistvena lastnost, ki je obvezna pri izvajalcih projekta, je zagotovo entuziazem. Lahko rečem, da je bila izbrana ekipa, ki iskreno želi z izvedbo projekta doseči čim večji učinek. Ne le korektno izvesti projekt, temveč ob pogledu nazaj ugotoviti, da smo dejansko naredili premik, spremenili miselnost ljudi ter izpostavili izobraževanje kot vrednoto, kot nekaj vsakdanjega, nujnega, zaželenega, samoumevnega, pozitivnega.

Entuziazem pa morajo podkrepiti druge lastnosti, kot so strokovnost, natančnost, sposobnost sodelovanja v ekipi, poznavanje področja ter področne zakonodaje.

Želim doseči »tektonski premik«

Kaj se mora zgoditi (kakšne spremembe, rezultati, učinki …), da boš ti oktobra 2028  zadovoljen in boš rekel – TO! To sem želel doseči, to je bila moja vizija!

Bistvo našega projekta je ozaveščanje. Pomemba je sprememba miselnosti. Želimo, da po koncu projekta bistveno večji delež populacije dojema vseživljenjsko izobraževanje kot stalnico, kot nekaj nujno potrebnega in hkrati tudi prijetnega.

Nekaj, kar bogati življenje posameznika, ter mu omogoča osebno in poklicno rast. Če bo zaznan ta »tektonski premik«, bo moje delo na tem projektu osmišljeno.

Usklajenost, podpora in povezovanje

Kakšna je tvoja konkretna vloga pri projektu osveščanja VŽU? Kaj si si kot operativni koordinator zadal kot najpomembnejši cilj?

Tim, ki želi premakniti gore. ACS, projekt ozaveščanja o vseživljenjskem učenju. V ospredju Matej.

Na projektu Ozaveščanje za VŽU delujem kot strokovni sodelavec za oblikovanje, podporo, usposabljanje in delovanje mreže regijskih koordinatorjev ter izvajanje dogodkov. Delujem kot stična točka med regijskimi koordinatorji mreže, ki imajo vlogo regijskih povezovalcev, promotorjev vsebin in akterjev na področju VŽU.

Moj namen je zagotoviti koordinatorjem kar se da močno podporo, jim podajati potrebne informacije za njihovo delovanje ter omogočiti usklajenost njihovega delovanja. Regijski koordinatorji bodo namreč skrbeli za delovanje partnerskih mrež znotraj svojih regij, od katerih ima vsaka svoje specifike. Izvedba projekta evropske kohezijske politike ima svoje zakonitosti, o katerih morajo biti izvajalci pravočasno obveščeni. Upoštevanje smernic je obveza, obenem pa le to ne sme zasenčiti motiviranosti za delo, pozitivne usmerjenosti ter zavedanja, da skupaj ustvarjamo nekaj, kar je bistvenega pomena za celotno družbo. Poleg koordiniranja mreže bom skrbel tudi za izvedbo dogodkov za promoviranje VŽU. V okviru projekta bo namreč do zaključka, se pravi do konca oktobra 2028, izvedenih kar 50 koordiniranih dogodkov. Dva dogodka letno bomo pripravili na ACS, deset pa jih bomo izbrali prek javnega povabila in finančno podprli iz projektnih sredstev.

Cilj mojega delovanja je omogočiti kar se da gladko izvedbo projekta znotraj zakonskih okvirov. In biti po petih letih ponosen na našo skupno akcijo.

Projekt me je pritegnil z vsebino in namenom

Kje se je začela tvoja poslovna pot in kako si se odločil za ACS (videla sem, da sta bila z Urško (op. snovalko in projekta na ACS) že sodelavca, kajne?)

Po izobrazbi sem andragog, a sem že tekom študija začel delati na Javnem skladu za kulturne dejavnosti (op. od koder prihaja tudi Urška) in tam ostal skoraj 19 let. Delo na JSKD mi je prineslo številne in raznolike izkušnje, ki – ob spoznavanju bogastva slovenske ljubiteljske kulture – zajemajo vodenje javnih razpisov za sofinanciranje, izvedbo izobraževanj in prireditev ter razumevanje delovanja mreže.

Odločitev za delo na ACS vseeno ni bila pretežka. V prvi vrsti sta me pritegnila vsebina in namen projekta. Da svojo poklicno pot nadaljujem v vodah svoje izobrazbe ter da ima projekt ekipo, ki je pripravljena premakniti gore, pa sta le še dodatna plusa.

Članek je nastal v okviru projekta Ozaveščanje za VŽU, ki ga vodi Andragoški center Slovenije ter sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus (ESS+).

O Navdihni me in izdajatelju revije, podjetju Insights d.o.o.

Če vas zanima, kako lahko se osvoboditi neželenih vzorcev in pripeljeti polno pozornost v svoje življenje (ali osebnostna rast in razvoj kariere v sozvočju z vašim poslanstvom), bomo veseli vašega kontakta.

Spletni portal Navdihni.me  in ureja Insights d.o.o., družba za odkrivanje in razvoj potencialov. Tiskano revijo lahko kupite tukaj in s tem podprete navdihujoče zgodbe tudi v prihodnje. Lahko si izberete tudi e različico, če želite. Če vas zanima osebnostna rast in razvoj kariere v sozvočju z vašim poslanstvom, bomo veseli vašega kontakta.

Foto: osebni arhiv sogovornika